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八年级政治期末复习知识点

时间:2020-10-16 10:41:33 浏览次数:
关键词: 知识点 期末 八年级

  八年级政治期末复习维护受教育权知识点

  1,所谓受教育权指公民有从国家接受文化教育的机会,以及获得受教育的物质帮助的权利.

  受教育权包括两个基本要素:一是公民均有上学接受教育的权利;

  二是国家提供教育设施,培养教师,为公民受教育创造必要的机会和物质条件.

  2,为什么说,受教育是我们的权利,又是我们的义务 P51

  1)就从我们个人的角度看,只有受教育,才能提高自己的科学文化素质,不断地丰富和发展自己.受教育使我们更有可能获得良好的就业机会,因此,从公民自身的发展来说,受教育是我国公民应该享有的一项权利.

  2)从国家的角度讲,要实现现代化和推进民主化进程,提高公民的文化和科学素质是关键,这就要求每个公民都有责任通过接受教育,提高自己的思想水平,道德水平和文化水平,掌握当代先进的科学技术,力争为国家和社会的进步多作贡献,所以,从国家发展对公民的要求来讲,受教育是公民对国家应尽的一项基本义务.

  3, 什么叫义务教育 包括哪两个阶段 共几年 P51

  义务教育是依照法律规定,适龄儿童和少年必须接受的,国家,社会,学校和家庭必须予以保证的国民教育.我国的义务教育包括初等教育(小学)和初级中等教育(初中)两阶段.时间跨越度九年,所以也叫九年义务教育

  4, 义务教育有哪几个特征 P52

  义务教育有三个特征:

  1)免费性; 2)普及性; 3)强制性.

  5,我们如何珍惜受教育的机会呢 P52

  1)我们要学会维护自己受教育的权利;

  2)我们要珍惜学习的机会,自觉履行受教育的义务.

  ①自觉接受规定的九年义务教育,不中途辍学;

  ②自觉遵守纪律,尊敬师长,努力学习,学业上不断进步,做一个德,智,体,美全面发展的好学生.

  八年级政治期末复习维护财产权知识点

  1、什么是公民个人的私有财产

  我国法律明确规定,公民的个人财产包括:公民的合法收入,房屋,储蓄,生活用品,图书资料和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。这个规定强调了合法性。

  2、公民的财产所有权

  提问:**同学们每天都在教室里上课,相信大家最盼望的就是放假了。那么,一年365天,你最喜欢过哪个节日(法定节日)

  **春节期间大家一般可以收到多少压岁钱

  **好。假设春节期间你收到了1000元压岁钱,你会如何安排这些钱呢

  **你会把这1000元放在哪里

  **:看来同学们年纪虽小但却十分具有理财思想。近期央行根据国内经济形势调高了存贷款利率,相信你这时存钱会给你带来更多的经济效益。)

  **:从我们拿到这1000元到现在,在这个过程中你对这1000元都做了哪些事呢

  其实将大家做的这些行为后面加上一个权字就是我们财产所有权的全部内容。

  财产所有权:即所有人依法对自己的财产享有占有、使用收益和处分的权利。

  占有权:公民对属于自己的财产的占有权,就是对财产的实际控制权。

  使用权:公民对财产的使用权,就是根据财产的性能和用途加以利用的权利。

  收益权:公民对财产的收益权,是指公民在其经营,使用的财产上取得经济利益的权利。

  处分权:是指公民在法律允许的范围内处理其财产的权利,即公民决定其财产的命运的权利。它包括事实上的处分权和法律上的处分权两种形式。

  师:了解了财产所有权的含义之后,回过头我们再看看刚才那个案例中法院的处理结果,谁能将法院做出处理的理由给我们大家试着分析一下。

  (学生回答,教师总结)

  过渡:了解了财产所有权和合法财产的范围,那么生活中我们的合法财产受到侵犯应该怎么办呢

  提问:如果你放学回家,看到了图片中的情形,你的反映是什么(家中被盗了)

  看到如此情景,你接下来会做什么(打电话告诉家长,或直接打110报警)

  归纳:由同学们对刚才情景所做出的反映,我感到大家还是很有法律意识的。即在自己财产受到侵害的时候,第一个想到的是通过法律途径解决,应该说依靠法律是保护公民合法财产所有权的最有利的武器。

  3、国家对财产所有权的保护:

  为了切实保护公民合法财产所有权,我国的根本大法宪法做出了具体的规定。现实生活中保护公民合法财产的具体手段有哪些呢

  我们先来看这样一个案例:

  农民甲于1991年3月2日,在县城农贸市场以600元买了一只毛驴。1991年3月4日,甲一时疏忽,毛驴从家中走失。这只毛驴恰被邻村农民乙发现并将其赶回了自家。乙对其邻居说这只毛驴是刚从集市上买来的。1991年3月23日,乙赶着这头毛驴到集市上去卖,正好经过甲家门口,当即被甲认出。甲即向其索要。乙拒绝返还,在争执不下的情况下,甲遂向县人民法院起诉。

  如果你是案件中的甲,你怎样向法院提出诉讼请求

  如果你是法官,你又会做出怎样的处理

  (学生讨论,回答问题)

  民事法律手段保护公民合法财产的所有权是最普遍的做法。

  我国法律对财产所有权的保护方式主要有两种:

  ①通过民事法律手段保护公民合法财产的所有权,这是最普遍的做法。

  当公民的合法财产受到侵犯时,公民有权向人民法院提起诉讼,请求确认所有权,请求恢复原状,请求排除防害,请求赔偿损失等方式予以保护。

  ②通过刑事法律手段保护公民合法财产的所有权,这是最严厉也是最有效的保护方法。

  八年级政治期末复习社会合作与公平知识点

  1,看完《逃命的野牛》和《合作的蚂蚁》后,回答:野牛为什么不能抵挡狮子的进攻 蚂蚁群凭借什么力量逃离火海 这两个故事给了我们怎样的启迪

  参考:因野牛们不团结合作,冷眼旁观,看见自己的同伴遇险只会隔岸观火.而蚂蚁们抱成一团,靠着集体的通力合作和团结的力量逃离了火海.启示:社会生活需要合作,我们要树立合作意识,学会合作.

  2,为什么社会生活需要合作

  社会合作是社会生活顺利进行的必要条件.我们生活中所需要的物品和服务需要社会合作.随着社会的发展,社会合作的范围不断扩大,社会合作形式越来越多样化,社会合作的内容也越来越复杂.这就需要有符合全体社会成员利益的管理机构来管理,制定合理的制度来保障社会合作的顺利进行.总之,现代社会是一个合作的社会,需要人们开展真诚,广泛的合作.

  3,为什么社会合作需要公平

  为了更好地在社会合作中保证最大多数人民的利益,维护社会稳定,需要在社会合作中确立和遵循公平的原则.

  4,在社会合作如何才算公平

  (1)处理事情合情合理,不偏袒哪一方面,这就是公平;

  (2)良好的合作一定是公平互惠的,每个人都能在公平的合作中得到应得的利益;

  (3)公平不等于绝对的平均;享受社会利益较多的应承担更多的社会负担;

  (4)维护公平还需扶持社会弱势阶层和弱势群体.

  5,为什么要树立公平的合作意识

  (1)有利于个人的提高和发展;有利于社会的繁荣,稳定;

  (2)关系到每个社会成员的利益和幸福.

  6,我们如何树立公平的合作意识 (课本P76)

  (1)保持公平合作的观念去和他人相处,去处理面临的问题,去承担自己的责任;

  (2)在家庭 在学校中 同学之间

  (3)在日常的学习,生活和工作中,我们有权要求得到公平的对待 ,我们也要公平地对待他人.

  (4)对社会上不公平的现象,我们也要给予关注,思考和批判.