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人教版语文三年级下册第二十八课中国国际救援队真棒词语盘点

时间:2020-10-16 06:22:27 浏览次数:

  人教版语文三年级下册第二十八课《中国国际救援队,真棒!》词语盘点

  【祝愿】

  表示良好的愿望。本课指的是阿尔及利亚群众祝中国万岁。

  【弥漫】

  (烟尘、雾气、水等)充满;布满。本课指空气中充满着臭气。

  【废墟】

  城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。

  【纵横交错】

  本课指一根根钢筋横一条竖一条相互交错。

  【交口称赞】

  本课指人们同声称赞超强。

  【闻名遐迩】

  本课指搜索犬超强在当地非常有名。

  人教版语文三年级下册第二十八课《中国国际救援队,真棒!》教学建议

  1、课前布置学生了解地震方面的知识,以及地震给人类社会造成巨大灾难的事例。

  2、本课是一篇通讯,教师在教学时不必过多地向学生讲授通讯的文体知识,但可以在教学设计中引导学生熟悉通讯的阅读方法。例如,可以让学生默读课文,说说课文中写的是何时、何地、何人、何事,先抓住课文中最主要的信息。这一次的阅读要求是宜粗不宜细,鼓励学生使用跳读的方法。

  3、再次默读课文,教师提问,从哪些地方可以看出中国对受灾国家的帮助这个问题要求学生通读全文后,抓出与问题有关的信息:首先,地震发生后中国立即向地震灾区派出救援队,而且一下飞机,就赶往受灾最严重的地方(救灾最重要的就是速度要快);其次,在受灾严重,余震还在不断发生的情况下,救援队仍然迅速投入工作(在困难和危险的处境中仍然坚持救灾,体现了人道主义和牺牲精神);最后,救援队在搜索犬的帮助下,救出了一个男孩(高超的救援技术使得救援成功)。这些内容学生不一定全部答全,教师可以用小组合作的方式引导学生互相补充。

  4、在清楚课文内容后,教师可以引导学生体会一下新闻文体的语言特色。新闻的语言要求客观、准确、朴实、简洁,尽量让事件本身说话,作者的观点就在事件的叙述当中。这篇通讯虽然也有抒情、议论,但也是融合在事件的客观报道中的。教师可以引导学生在读中加以体会,并在平时阅读报纸时,增加获取信息的能力。

  5、课文后的资料袋介绍的是中国国际救援队,可以在教学课文前作为新闻背景来阅读,增加对这一组织的了解。

  人教版语文三年级下册第二十八课《中国国际救援队,真棒!》课文

  中国万岁!这是阿尔及利亚群众在送别中国国际救援队时,发自内心的祝愿。

  2003年当地时间5月21日19时45分,阿尔及利亚北部地区发生里氏6.2级地震,造成两千二百多人死亡,一万多人受伤。震后,中国政府立即向阿尔及利亚派出由30人组成的救援队。

  经过14个小时的长途飞行,中国国际救援队到达阿尔及利亚首都。他们一下飞机,就赶往受灾最严重的布迈尔代斯。来到这座城市,展现在救援队员面前的是一片悲惨景象:房倒屋塌(tā),失去亲人的大人、孩子在哭泣,空气中弥(m)漫着尸体腐(fǔ)烂后散发的臭(chu)气。倒塌后的房屋大都呈(chng)叠饼状,加上余震还在不断发生,给救援工作造成很大困难。他们一下车,就迅速投入救援工作。有的队员用声波探测仪仔细地搜(sōu)索着每一条缝隙(x),细心地捕捉着废墟里发出的声音;有的队员操作液压钳,剪断纵(zng)横交错的一根根钢筋,搜寻着压在废(fi)墟(xū)下的幸存者当时气温高达34摄氏度,队员们穿着厚厚的防护服,汗水把衣服浸透了,队员们仍然坚持战斗。

  在这次救援中,有一个特殊队员搜索犬(quǎn)超强,成了人们交口称赞的救灾明星。5月24日,中国国际救援队得到信息:有个儿童下落不明,可能仍被埋在废墟里,希望能够协(xi)助救援。虽然这个地方不属(shǔ)于中国国际救援队的负责范(fn)围,但为了抢救孩子的生命,中国国际救援队还是派出部分队员前往救援。他们带着搜索犬超强在废墟中来回搜索。突然,超强冲着一条水泥板夹缝狂吠(fi)不止,大家兴奋地喊道:找到了!找到了!救援队员在超强的引导下,看到了废墟中有一只隐隐活动的胳膊。经过一番紧张的援救,在废墟中挣(zhēng)扎了三天的一名男孩终于被救了出来。当地群众对中国国际救援队感激不尽,搜索犬超强也因此在当地闻名遐迩(ěr)。

  5月29日,中国国际救援队圆满完成了抢险救援任务(w),载(zi)誉(y)返回祖国。