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全区教育会议发言会议发言文档全文免费阅读、在线看

时间:2021-06-01 02:06:16 浏览次数:

全区教育会议发言会议发言

同志们:

今天召开的全区教育工作会议,主要任务是贯彻落实省、市教育工作会议精神,总结我区教育事业改革发展的成绩,动员全区上下,面对科学发展、率先发展、和谐发展的新要求,面对教育协调可持续发展的新形势,面对“建设一流园区,实现跨越发展”的新目标,切实把我区教育放在优先发展的战略地位,加快推进教育现代化建设,办人民群众满意的教育。下面,我代表区委、区政府,讲四个方面的意见。

一、优先发展,提升水平,全区教育事业取得新的进步

教育事业的改革发展,事关全区开放开发的进程,事关经济、社会和谐发展的大局,事关加快实现“两个率先”的根本。面对我区教育事业基础条件薄弱、区域发展不够平衡、与建设现代化新城区的要求不相适应等客观现实,区委、区政府多次召开专题会议,反复强调“科教兴区”的战略地位,确立了“调研明思路、特色创品牌、改革激活力、开放促提高”的工作思路,借助和依托高新区开放开发的强势,积极探索教育事业发展之路,全区各级各部门齐心协力,抢抓机遇,进一步解放思想、更新观念,从根本上摆脱了教育落后的困境,教育事业取得了可喜成绩。

(一)理顺管理体制,教育环境逐步优化

新北区成立之初,我区就将巩固和提高“两基”成果、调整义务教育管理体制列入工作目标,按照“四个统一”的要求,加大对义务教育的区级投入,率先在全市辖市区中按市定标准的上限安排中小学公用经费,率先在区财政预算中安排了帮困助学金;完成了中小学教师工资的区级统发;逐步完善对教育经费的管理;教职工队伍由区教育行政部门统一管理,逐步提高了中小学教师待遇,建立了中小学教职工养老保险及住房公积金等社会保障制度,教职工医疗保险享受公务员待遇,每两年全区中小学教职工体检一次,适度提高了中小学校长和教师奖金。基本完善了“政府负责、分级管理、以县为主”的义务教育管理体制,教育发展的环境得到了逐步优化。

(二)加大教育投入,办学条件极大改善

投资教育就是投资未来。依照“保证必需、突出重点、总体规划、分步实施”的投入原则,进一步理顺了区、镇两级教育经费的投入机制。坚持每年排定3~5个区级重点项目,集中投入解决。建区以来,我区累计投入普通中小学基本建设资金达2.06亿元,平均每年投入约0.68亿元。各镇、街道也千方百计挤出资金,甚至不惜负债,竭尽全力支持教育事业的发展。三年来,全区共撤并村小42所,新建中小学、幼儿园10所,改扩建中小学、幼儿园36所,其中两轨以下村小所占比例由建区初的71%下降到29%。全区所有学校危房都做到当年发现当年改造,改造面积已超过1.5万平方米。教育装备累计投入2349万元。校舍设施、基础装备、校园环境等办学条件得到根本改善。同时,注重培育优质教育资源,共创建省示范、实验学校等“窗口”学校19所,占全区学校总数的32.6%,教育布局的调整和优质资源的培育,有力地促进了教育的均衡化发展。年,我区被评为常州市唯一的“江苏省两基巩固提高工作先进县(区)”。

(三)加强教育管理,教育水平整体提高

教育管理就是教育生产力。首先,德育工作的针对性和实效性进一步增强。加强中小学生思想道德建设,学生思想政治素质、法纪意识、自我教育能力得到显著提高,一直保持在校学生“零犯罪率”。其次,队伍素质得到提升,教育发展后劲得以增强。人才是立教之基,强教之本。我区十分注重提升教师队伍水平。一是体现在学历层次上,中小学专任教师学历合格率全部超过省定标准。二是体现在专业技术水平上,全区现有省特级教师2人,市、区学科带头人等骨干教师298人,占教师总数的10.34%。再次,推行新课程改革,教育特色逐步凸现。为适应新课程改革,我区成立了教育学会,并以此为主体创新校本教研模式,全区教学质量稳步提高,部分初中和小学已达到市中上水平。

我区教育积极服务社会,服务经济,为全区经济建设和社会发展、为构建和谐新北作出了努力。这些成绩的取得归功于各级党委政府对教育事业的重视和支持,归功于教育系统全体教育工作者克难求进、奋发有为的艰苦努力,归功于各部委办局对教育的关心和支持,归功于社会各界和群众尊教重教的传统美德。借此机会,我谨代表区委、区人大、区政府、区政协,向所有关心、支持我区教育事业的同志们表示衷心的感谢和崇高的敬意!同时,在第二十一个教师节来临之际,向默默耕耘、无私奉献在教育事业第一线的全体教育工作者致以节日的问候!

二、认清形势,把握现状,进一步增强教育发展的责任感和使命感

城市现代化必须以人的现代化为基础,而人的现代化需要教育现代化做支撑。我区正处在新的机遇和挑战的关键时期,必须坚持以科学发展观统领经济社会发展全局,进一步贯彻落实科教兴区战略,切实把教育放在优先发展的战略地位。

(一)从世界发展趋势看,教育事业必须加快发展

知识经济时代,教育的基础性、战略性、先导性地位越来越突出,国民素质和创新能力越来越成为经济增长和社会发展的主要推动力。在世界范围内,各发达国家越来越重视教育发展。美国已经提出“要重建美国的教育制度,以培养适应21世纪富有创造力的新一代和应对经济急剧变化的需要”;作为新兴工业化国家的韩国,通过了终身教育法;澳大利亚、俄罗斯、瑞典、挪威等国家也都全力加快教育发展,为公民提供丰裕的受教育机会。从教育与经济发展的关系看,各国人均gdp的水平与其教育发展水平直接相关,尤其是与基础教育发展的相关度最大。为此,我们要把教育作为百年大计之本,立足提高人的素质,以教育优势构筑人力资源优势,保持我区经济社会持续、快速、健康地发展,在新一轮的区域竞争中争抢先机。

(二)从经济社会的发展看,教育事业必须加快发展

世界著名商业杂志《福布斯》对全球最佳商业城市进行排名时,把教育和人才作为最重要的考量因素。目前,“经济合作与发展组织”的重要成员国gdp的50%以上均依赖以知识为基础的产业,美国国民经济的一半以上来源于高新技术产业。这种以教育为本的知识经济社会的兴起,对我区未来发展具有重要的借鉴意义。我区推进“两个率先”,实现富民强区,提高市民素质,要有坚实的教育作后盾。我们要把教育事业放在优先发展、率先发展的位置来规划,放在推进经济社会发展的角度来思考,放在加快城市化、工业化、国际化进程的视角来审视,放在如何满足人民群众日益增长的物质文化需求的高度来谋划。

(三)从人民群众对教育的需求看,教育事业必须加快发展

新北的未来靠教育,新北人的未来也靠教育。教育是民生之本,直接关系人民群众的切身利益和长远利益。办人民满意的教育,最大限度地满足广大人民群众对教育的需求,既是贯彻落实“三个代表”重要思想和科学发展观的内在要求和具体体现,也是我们义不容辞的责任。随着生活水平和素质的提高,人民群众越来越强烈地意识到,掌握知识就能改变命运,学到技能就能创业致富;自身素质的提高不仅是自我生存与发展的重要条件,更是决定其命运的必要条件。因此教育已成为人民群众的基本需要,人民群众对教育的需求越来越大、期望越来越高。我们只有从全局和战略的高度,加快教育发展步伐,切实保障人民群众受教育的权利,才能履行好我们立党为公、执政为民的政治承诺。

(四)从我区教育的现状看,教育事业必须加快发展

纵向看历史,成绩显著;横向看发展,天外有天。跳出区域看,我区教育事业发展的形势不容乐观,与周边教育先进地区的差距在拉大,与落后地区的优势在缩小。纵观我区教育现状,存在三大突出问题:一是教育投入体制的改革还未完全到位,各方面的基础还比较薄弱;二是制度环境中制约教育发展的因素还存在,教育服务经济社会发展的能力需进一步增强;三是教育发展不均衡,尤其优质教育资源不足,教育的规模效应尚未凸现。我们深切认识到,在教育上抢到的机遇是最大的机遇,赢得的发展是最具价值的发展,产生的失误也会是最根本的失误。我区现代化建设已进入重要的战略机遇期,“”期间,我区教育要全面整合,优化布局,改善条件,加强管理,力争教育整体发展水平实现新的跨越。

三、抓住重点,稳步推进,努力实现教育事业的新发展

省、市教育工作会议的召开,标志着教育正面临着一个新的历史发展机遇。要加快新北区教育的改革和发展,必须进一步增强机遇意识、改革意识和发展意识,让一切有利于发展教育的思想充分活跃起来,把一切有利于发展教育的资源充分释放出来,使一切有利于发展教育的积极性充分发挥出来,大力解放和发展教育生产力,以满足人民,造福人民。

当前及今后一个时期我区教育工作的指导思想是:以实现跨越发展、办人民满意教育为目标,以培养高素质创新人才为根本任务,以全面实施素质教育和推进新课程改革为主线,以优化教育资源配置、促进教育协调发展为重点,以创新教育体制和激活教育机制为动力,以加强队伍建设和增加教育投入为保证,开放创新,追求一流,更好地为“创建一流园区”、推进“两个率先”提供有力的智力保障和人才保障。

今后五年的奋斗目标是:到年,在高水平高质量普及义务教育的基础上,普及高中阶段教育。教育结构明显优化,布局科学合理,教育质量显著提高,办学特色有较大成效,教育服务经济的能力大幅增强。形成以政府办学为主体、社会各界积极参与的多元化办学格局。争取全区教育整体水平和综合实力达到常州市区中等以上,基本实现区域性教育现代化。

(一)进一步完善管理体制,形成教育统筹协调发展的新局面

要进一步完善管理体制,寻求教育投入的新突破。进一步健全、创优区、镇(街道)两级投入体制,按照建立公共财政的要求,完善教育投入的稳定增长机制,确保教育经费每年有较大幅度的增长。理顺幼教管理体制,将幼儿教育纳入国民教育体系,明确以镇(街道)投入为基础,实行区级指导的统一管理、统一编制、统一待遇的“三统一”管理体制。加强教育投入统筹力度,在落实区级政府主要责任的同时,镇、街道要进一步提高教育投入的积极性。并在政府增资的基础上,研究制定鼓励社会各方面对教育的投入政策,盘活教育存量,利用资本市场多方面投资融资,积极开拓教育服务等途径筹措教育经费,广开教育经费筹资渠道。走吸引民资、利用外资的路子,群策群力共同落实教育优先发展的路子。

(二)进一步探索办学模式,形成教育全面多元发展的新格局

“发展是硬道理”。均衡发展是教育发展的重要战略,但均衡发展不是平均发展,它应该是一个螺旋上升的过程。我们必须明晰区域性教育发展的基本思路。第一,要通过面上学校的标准化建设,保住保好义务教育的底线。第二,要以创重创优为总揽,扩大优质教育资源,循序渐进地提升教育整体水平。第三,对部分学校采取一定的政策倾斜,建设品牌学校,满足人民群众选择优质教育的需要,用存量保公平,增量换资源。第四,鼓励部分有潜力的学校采取多种形式放大优质教育资源,可以尝试推出一部分新建学校,引进国内外品牌优质教育资源,实施合作办学,大力推进办学多元化。力争到“”末,建成2-3所品牌学校和优质民办学校。

(三)进一步加强队伍建设,形成人人争先的新面貌

教育发展,队伍为本。要进一步深化用人制度改革,寻求人事管理的新突破。制定和完善引进人才、培养人才、激励人才、用好人才的有关制度,全面推进教职工全员聘用制,完善新进教师招考制,建立公开选拔、竞争上岗、择优聘任的校长选拔任用机制和校长任期目标考核制。要充分发挥班子的表率作用,加强师德建设,拓展优秀教师队伍,开展好岗位培训,形成一支师德高尚、业务精湛、结构优化、充满活力的队伍,从而使率先实现教育现代化具有根本保证。

(四)进一步加强学校管理,形成校校创优的新景象

要进一步张扬高新区优势,寻求管理水平的新突破。新北区教育要体现开发区管理高效、人员精简的新机制和新体制,我们要在减少管理环节、精简会议和文件、提高工作效率、增强教育为经济社会服务的能力上做足文章、做好文章,学校要以制定三年发展规划为抓手,促进学校在各自的平台上实现自主发展、充分发展,促进教育管理水平的大幅提高。争取到“”末,全区学校基本实现教育现代化,省级示范、实验学校达60%以上,全面形成“发展健康、内涵丰富、特色鲜明、人民满意”的教育新景象。

四、加强领导,落实责任,着力打造教育发展的优良环境

邓小平同志早就指出:“忽视教育的领导者,是缺乏远见的、不成熟的领导者,就领导不了现代化。”在全省教育工作会议上,李源朝书记也说:“一个政府,不优先发展教育,是愚蠢的政府;一个家庭,不优先投资教育,是没有前途的家庭。”教育是全社会的共同事业,是一项事关全局、影响深远的系统工程。推进教育事业的改革与发展不仅是教育部门的事,也是政府各部门以及全社会的共同责任。我们应对教育多一点理解、多一点关爱、多一点扶持、多一点行动,把教育优先发展战略转化为全社会的广泛共识和实际行动。

强化组织保障。各级各部门要牢固确立全面协调可持续发展的科学发展观,把教育作为一项关系全局的重大任务,摆上重要议事日程,确保认识到位、责任到位、措施到位、投入到位。党政主要负责同志要亲自过问教育工作,认真研究解决教育发展与改革中的突出矛盾和问题,把教育工作列入党政领导任期目标,逐级明确责任,确保落到实处。要建立齐抓共管的工作机制,努力形成相关部门各司其职、密切配合的工作格局。教育部门要切实抓好教育工作,加强教师队伍建设,努力提高教育质量和办学效益。财政部门要充分发挥公共财政的保障职能,保证全区教育所需的正常经费支出,并确保专项资金要足额拨付。人事、编制、劳动和保障部门要会同教育部门,认真搞好教育人事制度改革工作。税务、公安、工商、文化、工会、共青团、妇联、关工委等部门和组织,要发挥各自优势、创新工作举措,加大对教育事业的支持力度。有关职能部门要进一步建立和完善督查制度,对各镇(街道)、有关部门的目标责任书完成情况、职责落实情况、公用经费及专项经费拨付情况等进行专项督查,对各级各类学校的办学情况进行督导评估。

强化舆论保障。面对一些社会关注的教育热点和难点问题,一方面,政府和教育系统的同志要积极探索解决的办法,另一方面,全社会要给予关心和支持,特别是在舆论宣传上给予支持和配合。宣传部门要强化教育战略地位的宣传,大力宣传加快教育发展的战略构想和深远意义,加强对近年来教育改革发展成就的宣传,加强对广大教育工作者敬业爱岗、无私奉献的高尚风格和先进事迹的宣传,促进全社会形成尊师重教和支持教育的良好风尚,共同推进全区教育事业的大发展、快发展。全区教育会议发言责任编辑:陈老师